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幼儿园手指画

儿童手指画(Kids fingerpaint)儿童早期教育的重要活动之一,它是指幼儿直接用手(包括指尖、手指、手掌、手背、手侧)蘸取适当颜料,在纸质平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动.

拇指画用水粉颜料,沾在手上画就可以了. 手指画有专用的手指画颜料.一般也可以用水粉颜料、国画颜料,无毒的人体彩绘颜料、丙烯颜料、纺织颜料、绘画颜料等代替. 自制手指画颜料配方:1、3勺糖(汤勺)2、半勺盐、半勺淀粉3、一

设计背景 通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的 ,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力. 活动目标 1 尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画. 2 能模仿教师的动作学习点画. 3 愿意大胆点画,

儿童手指画就是,教导儿童用手指去说话,可以开发孩子的想象力.

其他还有用手指的侧面、指甲、手掌、手掌侧面等部位画出更富于变化的图样,多见于成人创作中,家长也可示范,让孩子勇于尝试更多的技法.

用手指蘸上印尼或墨汁像手印那样按在纸上,让按上的手印做青蛙的身体然后用笔加上青蛙五官和四肢就行了

这个看多大的小朋友可以利用手掌和手指尖完成作品,更多让小朋友学习各种色彩之间搭配和调合后的色彩,更多信息可以百度(手指画贴吧)了解吧

就是利用手指的大小,图纹来画画.还不错,能静心.

儿童手指画有着独特的魅力,首先可以帮助培养孩子的想象力和创造力,其次可以培养孩子的耐心与专注力培养,紧接着会开发孩子的右脑与多元智能,儿童手指画比较简洁,主要就是对孩子有一个启蒙作用,对颜色的启蒙,帮助孩子去认识世界.

活动目标 1、通过观察、讨论、归纳,初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富. 2、在“点”的基础上学习“点转”的技能,尝试运用点转法画梅花. 3、能综合运用各种色彩表现梅花的美.活动准备 1、课件:各种形态、颜色的梅花图片多幅. 2、国画工具材料(提供不同底色的宣纸).活动过程 1、引导幼儿迁移已有经验,激发幼儿的学习兴趣. 教师:你们去过梅花山吗?漫山遍野的梅花给你什么感觉? 2、教师播放课件,引导幼儿欣赏梅花图片. (1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征. 教师:今天老师带来了一些梅花的图片,我们一起来看一看.梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣,嗣起来像一个圆,中间有花蕊)

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