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口语交际.

口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创...

口语交际口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决...

奶奶问你:“我天天听电视上说‘是啵’、‘是啵’,那个‘是啵’是个什么东西?” 你说:就是市里开的集会。 奶奶:花了那么多钱,我看不出来有啥用。 你说:用处可大了,全世界都知道我们中国在开世博会,对提高我国知名度有帮助埃 奶奶:我看啊,那对...

①你对正贪恋上网的王亮说:王亮,你应该把精力放在学习上,不应该把精力放在上网上,更不应该来营业性的网吧上网。 ②你对违规经营的网吧老板说:你不应该让未成年人来你的店里上网,这样害的不仅是你还有那些孩子。

(1)单小英早上乘车去学校,正赶上北大桥堵车,挤得水泄不通。她绕道赶到学校,迟到了五分钟,老师批评她不遵守学校的作息制度。 (2)陈文彬很喜欢读课外书,爸爸看见了总是说:“你就是不好好学习功课,看起闲书来到是挺起劲。” (3)李东方放...

鲁滨逊漂流记》是一本非常好看的、非常有趣的书。它讲述了商人鲁滨逊不幸遭遇海难,流落到一个荒岛上,孤单地生活了二十八年的故事。 这本书写得非常好,我从一开始就深深地被鲁滨逊的故事吸引住了,恨不得一口气读完它。我非常佩服鲁滨逊,他不...

口语交际教学的理念 口语交际教学的理念即对口语交际教学的基本认识或价值取向,它是在对口语交际教学的深刻分析和未来发展的基础上形成的。语文课程标准对口语交际教学的理念作了阐述,全日制义务教育语文课程标准指出:“口语交际是现代公民的...

口语交际是指听话、说话能力在实际交往中的应用, 需要充分应用口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力. 也包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力, 分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,,

怎样提高口语交际能力 (一) 培养良好的倾听习惯 口语交际是一种双向交流活动,不能单纯地向别人灌输自己的思想,还应该学会积极地倾听对方的谈话。说是一门艺术,而听更是艺术中的艺术。倾听,是对他人的一种恭敬,一种尊重,一份理解,一份虔...

口语交际特点:1.口语交际具有互动性.口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流.2.口语交际具有实用性.口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,...

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